被称为“AI 教母”的斯坦福大学计算机科学教授、World Labs 联合创始人李飞飞认为，AI 进入校园最大的危险

　　牛津大学出版社去年发布的一份报告警告，AI 让学生学习速度变快的同时，学生的思考深度却出现降低趋势。

　　麻省理工学院研究员娜塔莉娅 · 科斯米娜开展的另一项规模较小的研究发现，在写时能够使用生成式 AI 的人，随着时间推移，表现不如使用谷歌或完全不借助辅助工具的人。

　　在另一项实验中，元科学研究组织 Possibility Institute 首席科学家维维恩 · 明发现，大多数用户使用 AI 是为了减少思考。